Descrizione generale , tipo di ambiente:
La località di svolgimento è la riserva naturale Le Bine, all'interno del Parco regionale Oglio sud, nella pianura lombarda al confine fra le province di Cremona e Mantova, nel basso corso e nella golena del fiume  Oglio. Si tratta di uno degli ultimi rami abbandonati del fiume Oglio, protetto come riserva naturale, e interessato da un importante progetto di rinaturazione realizzato dal WWF che prevede la creazione di oltre 40 ettari di boschi misti e la realizzazione di nuovi specchi d’acqua. L'alloggio è nella Cascina Le Bine, già presente nelle mappe del 1700, recentemente ristrutturata e sede di un Centro di educazione ambientale.
Dal 1995 ideiamo e svolgiamo didattica ambientale ispirandoci alla realtà della riserva naturale e  del lavoro in campagna. Le attività sono impostate in maniera diversa a seconda delle fasce di età, privilegiando l’aspetto ludico e fantastico per la scuola dell'infanzia ed il primo ciclo della scuola primaria e arricchendosi di stimoli e contenuti scientifici per il secondo ciclo della scuola primaria e per la scuola secondaria di primo grado.

MACROOBIETTIVI

1.    Naturalistico – ambientali *

Stimolare l’osservazione di dettagli, anche puntiformi, dell’ambiente che ci circonda e la capacità di individuare punti di riferimento; verificare dimensioni e distanze reciproche di elementi rappresentati sulla carta; utilizzare sul campo carta e bussola; individuare le caratteristiche salienti di un ambiente dalla lettura di una carta; conoscere animali di due “mondi “ poco conosciuti: lo stagno ed il suolo, utilizzando un metodo scientifico.

•    A tema ambientale **  :
Per tutte le età verrà sottolineato lo “stile di vita” adottato durante il soggiorno che prevede per esempio l'uso di acqua in bottiglie di vetro, lampade a risparmio energetico, attenzione agli sprechi energetici e alimentari...). Si parlerà e si toccherà con mano gli interventi di conservazione realizzati a Le Bine e i metodi di gestione agricola a bassi input adottati.

2.    Educativi  

Al di là delle attività naturalistiche proposte riteniamo che un ruolo importante per il soggiorno sia legato alla vita del gruppo, allo stare insieme a stretto contatto per 3 giorni, condividendo momenti di “studio” e di gioco (utilizzando il campo di calcetto o di pallavolo dell'agriturismo).

Stimolare la cooperazione tra i ragazzi, farsi carico di alcune piccole responsabilità (apparecchiare, sparecchiare....)

     2 .  ATTIVITA’ PREVISTE

A tutti i partecipanti verrà fornito un piccolo quaderno che diventerà il personale diario di bordo del soggiorno.

•    Funzionali agli obiettivi naturalistico–ambientali*

Utilizzeremo l'orienteering e il metodo della “Qualità biologica del suolo” per leggere il territorio e valutare la differente biodiversità presente a le Bine. Un approccio che unisce metodo scientifico, capacità d'osservazione e  lettura di guide per il riconoscimento degli animali. Le giornate saranno scandite da momenti di studio, di gioco, da attività pratiche e attività in notturna (stelle, falò...).
1.    Lettura di testi: i brani di alcuni autori ci accompagneranno lungo il percorso.
2.    Percorso di orienteering: lungo il percorso natura della riserva naturale con bussola e carta topografica;
3.    Il QBS (qualità biologica del suolo): applicazione semplificata di un metodo scientifico per l'analisi della qualità biologica del suolo con l'obiettivo di stimolare l'osservazione e imparare ad usare guide specifiche;
4.    Gli animali dello stagno: come sopra ma applicato ai piccoli animali dello stagno;
5.    Costruzione di un forno a legna e cottura della pizza nel nostro forno;
6.    L'aria che respiriamo: in cascina è presente, dal maggio 2007, una stazione per il rilevamento della qualità dell'aria (tramite le polveri sottili) ed una stazione meteorologica nell'ambito di un progetto con la Fac. di Sc. Ambientali dell'Università della Bicocca di Milano. Verranno presentati gli obiettivi della ricerca ed i primi risultati ottenuti, riflettendo sull'impatto delle attività umane sulla qualità dell'aria.
7.    Il falò: di sera riflessione sulla giornata passata, lettura di favole e chiacchiere in libertà attorno al falò;
8.    Escursione in notturna e osservazione delle costellazioni e dei rumori del bosco.

•    Funzionali agli obiettivi a tema ambientale**    
     
3.    ATTIVITA’ PREVISTE, FUNZIONALI AGLI OBIETTIVI EDUCATIVI
         
In realtà molte delle proposte sopraesposte sono svolte anche con fini educativi.

4. DESCRIZIONE DEL SISTEMA DI VALUTAZIONE FINALE ADOTTATO

Da parte degli animatori verranno sollecitate riflessioni sull’esperienza effettuata con le consuete tecniche interattive e di discussione partecipata

*    obiettivi naturalistici e di osservazione/comprensione del territorio
**  obiettivi di ampio tema ambientale legato alle priorità del WWF (uso delle risorse, clima, acqua, conservazione....)